由于平常家里的气氛比较沉闷，所以很多孩子在有客人来了都会出现人来疯的情况，解决人来疯的问题首先要满足宝宝的表现欲，父母要经常抽时间和宝宝一起玩，让他们知道，爸爸妈妈很在意他们，希望他们表演给大人看。可以根据宝宝的兴趣，鼓励他们跳舞、唱歌、做游戏等，并且对他们的表演给予适当的夸奖。
孩子“人来疯”通常是正常心理表现，核心应对方式是理解需求、提前立规矩、转移注意力与正向引导。 日常重视表达关注，培养情绪管理能力，可逐步改善这一行为。
一、理解行为背后的需求
- 渴望关注：孩子在客人面前表现夸张，可能是平时获得的关注不足，借机吸引大人注意。 1.
- 情绪释放：热闹环境容易让孩子兴奋，而自控力尚未发展成熟，表现为过度活跃。 2.
- 模仿试探：部分孩子通过观察他人反应来判断行为边界，属于社交能力发展过程中的常见现象。3.
二、提前建立行为规则
• 活动前沟通：出门做客或聚会前，用孩子能理解的语言说明规则：“今天和叔叔阿姨说话要轻声，如果想玩可以告诉妈妈”。 • 设定具体奖励：如约定“安静坐着听大人聊天10分钟，结束后可以选一个绘本故事”。 • 随身携带安抚物：准备孩子熟悉的玩具、绘本，帮助其在陌生环境中快速平静。
三、现场干预技巧
- 及时转移注意力1.
- 发现孩子开始亢奋时，立刻递上准备好的安静玩具或贴纸书。
- 委托孩子帮忙完成简单任务：“帮妈妈把糖果分给客人好吗？”
- 肢体接触安抚2.
轻拍后背、牵手或搂抱，用肢体语言传递“我看到你了，现在需要安静”的信号，避免当众呵斥。
- 创造独立空间3.
携带便携帐篷或毯子，在聚会场所角落布置“冷静角”，引导情绪激动的孩子独处3-5分钟平复情绪。
四、日常预防与引导
• 增加高质量陪伴：每天安排20分钟专属亲子互动时间（如共读、搭积木），减少孩子通过极端行为获取关注的动机。 • 角色扮演游戏：通过模拟做客场景，用玩偶演示“大声吵闹”和“礼貌交流”的不同结果，让孩子直观理解社交礼仪。 • 情绪认知训练：借助《我的情绪小怪兽》等绘本，教孩子识别“兴奋”“着急”等情绪，学会用语言表达而不是行为宣泄。
五、避免常见误区
× 以暴制暴：当众责骂会强化孩子的负面行为，甚至引发逆反心理。 × 过度关注：全家围着孩子说教反而会让他觉得这种行为有效。 × 临时贿赂：“你现在安静就给你买玩具”可能让孩子学会讨价还价。
处理要点：保持平和态度，优先带孩子离开刺激环境（如去阳台透透气），事后再复盘讨论。多数孩子在5-6岁后随着前额叶发育成熟，配合正确引导，“人来疯”行为会自然减少。如果持续到学龄期且影响社交，建议咨询儿童心理专家。
